致敬我的35个教师节

三十五年了。每当九月来临，风里便有了桂花的甜香，校园里的梧桐又开始飘下第一片黄叶。我站在教学楼走廊上，望着充满青春活力的学生，忽然想起许多年前的自己——一个刚从师范毕业的年轻人，揣着一颗忐忑的心，第一次握起粉笔。那粉笔的细末落在掌心，像一场微型的雪，凉凉的，带着某种郑重的意味。

那时的我并不知道，这一握，就是三十五年。

三十五年，是一棵小树苗长成参天大树的光阴，是一片荒芜变成桃李芬芳的历程。我把青春种在了这方讲台上，青春便还给我一片森林。那些曾经稚嫩的脸庞，如今有的成了医生，有的成了工程师，有的也像我一样，站在了讲台上。他们散落在祖国的各个角落，像蒲公英的种子，风一吹，便各自扎根，各自开花。而我，还是那个守着讲台的人，守着武冈二中这方小小的天地，守着一年又一年的春天。

这三十五年，并非总是风平浪静。也曾有过深夜伏案时批改作业的疲惫，也曾有过面对调皮学生时的无奈，也曾有过被误解时的委屈。但奇怪的是，当岁月将这些往事一一淘洗，留下的竟都是些温暖的光影。我记得那个在作文里写“我的班主任老师像爸爸”的女孩，她不知道，她那句话让我在办公室里沉思了很久；我记得那个毕业时抱着我大哭的男孩，他如今已经成了父亲，每年会带孩子来看我，嘴里叫着“师爷爷”；我更记得每一个教师节，那些从四面八方飞来的祝福，简短的几个字，却重若千钧，让我觉得这一生，值了。

优秀教师、十佳校长、优秀班主任、优秀党员、优秀党务工作者、优秀教研员……这些称号，像一串串脚印，印在我走过的路上。可我知道，这些光环的背后，是无数个清晨和黄昏的坚守，是无数次备课本上密密麻麻的修改，是无数遍耐心讲解后突然看见学生眼中那一点“懂了”的光亮时的欣喜。省级课题一等奖、传统文化专著，省级教学比武一等奖、国家级论文三篇——这些沉甸甸的果实，挂在教育的枝头，可它们真正的价值，不在那纸证书上，而在它们曾经滋养过的那些年轻的灵魂。

我常常想，教师这个职业，大概是世间最奇妙的一种存在。我们日复一日地做着同样的事——备课、上课、批改作业、找学生谈心。可我们面对的，却是永远不同的人，永远在生长的生命。我们把知识种进他们的心田，同时也种进了自己的希望、自己的梦想、自己对于未来的全部憧憬。我们像个笨拙的农夫，一遍遍地浇水、施肥，然后耐心地等待。等他们发芽，等他们抽穗，等他们有一天开出了花，结出了果，却早已忘了，那最初的一粒种子，是谁递到他们手中的。

这就是教师。伟大而又平凡，清晰而又模糊，被记得，也被遗忘。

可是，那又有什么关系呢？

当我在教室里讲解宇宙和世界之谜时，会留下探究的内容，学生们总会露出渴望的神色。我却笑着告诉他们：老师不知道，等着你们以后来告诉我。现在我有了感想，我们在给予的同时，也在获得——获得青春的活力，获得成长的喜悦，获得生命与生命相互照亮时那种无言的感动。我们在付出的同时，其实也在不断地汲取着、丰盈着自己。

所以，三十五年的教学生涯，于我，不是消耗，而是滋养。

如今，我站在校园里，白发已悄悄爬上了鬓角。可奇怪的是，我的心，却比年轻时更柔软、更丰盈、更懂得感恩。我感恩生命让我成为教师，感恩这方讲台给了我如此丰厚的馈赠，感恩每一个从我生命里走过的学生——是他们，让我的人生有了意义；是他们，让我在平凡的岁月里，看见了永恒。

今天，是第35个教师节。校园里的桂花开了，香气丝丝缕缕，缠绕在每一个角落。我站在窗前，望着操场上奔跑的少年，忽然想起三十多年前的那个九月。那时的我，也是这样站在窗前，心里装满了对未来的憧憬。而今，憧憬变成了回忆，回忆里尽是温柔。

三十五载春秋，弹指一挥间。我把最好的年华给了教育，教育也把最好的岁月给了我。我们彼此成就，彼此圆满。这大概就是命运最温柔的安排。

夜色渐深，窗外的灯一盏盏亮起来。我翻开笔记本，写下今天的日记：“第35个教师节。天气：晴。心情：感恩。”然后，我合上本子，望向窗外。夜空中，星星正在升起，像无数个遥远而明亮的眼睛。

我想，那就是我的学生们吧。他们散布在世界的各个角落，各自发光，各自璀璨。而我，守着这方讲台，守着这片星空，便守住了这一生最美的风景。

致敬我的35个教师节。

致敬这平凡而又伟大的岁月。

致敬那个永远走在春天里的自己。

——因为热爱，所以无怨无悔；因为深情，所以永远年轻。