本报记者 王德和
7月30日，记者来到武冈市环境优雅的富田中学，校园内一片繁忙，一批批家长领着孩子前来报名就读。学校领导梁顺元、周乐民和老师们一道马不停蹄地接待乘兴而来的莘莘学子。
富田中学创造了一个民办高中办学的奇迹，三年前招收的生源，在武冈市排名2000名以内的，富田中学几无一人，但今年高考成绩揭晓，该校上本科线的却有54人，专科上线率达83.8％，在全市名列前茅。这不同于时下炒作考上多少清华北大的奇迹，而是一个全新的“平民教育”的胜利，是挑战“精英教育”所创造的辉煌。
从2003年学校开始招收高中学生，该校首届高考本科上线35人，第二届专科上线率65％，2008年专科上线率81％，今年更上一层楼。以三流甚至四流的生源培养一流成绩的学生，见证了学校办学质量不断提高的非凡历程。
富田中学是一所集初中、普高、职高为一体、创办19年的综合性民办学校，校园横跨波光潋艳的马槽江，亭台楼阁，风景秀丽。文化长廊，绿意盎然。教学楼、综合楼、办公楼、公寓楼错落有致，实验室、多媒体室、电脑室、图书室、阅览室、绘画室、舞蹈练功房、田径运动场等体育设施一应俱全。
令人怦然心动的是学校的教育理念，“人人成人、人人成才”。校长周乐民对时下媒体宣传言必说清华，社会舆论齐声赞北大的氛围深感忧虑，认为那种误导间接剥夺了平民百姓的受教育权。
他与梁顺元董事长一道提出了学生在校3年，应该为学生想30年，为中华民族想300年的口号，为所有学生提供进学机会，致力于平民教育，打造好德育、管理、特色三张牌。
许多家长表示，选择富田中学主要是放得心，学校提出了用慈母般的爱心关怀学生，用钢铁般的纪律管理学生，用蜡烛般的精神教育学生。这里涌现出一批师德模范，副校长戴勇被评为邵阳市德育工作先进个人，许立文老师、柳新民老师被授予突出贡献奖。
学校推行的“德育导师制”、“一帮一”活动和“学生干部学校”、“家长学校”，为学生的健康成长提供了有力保障。不放弃一个后进生，不歧视一个差生，积极扶助贫困生，全面培育合格生，已成为学校德育教育的主旋律。为帮助贫困生完成学业，学校团委专门成立了“爱心社”筹措资金，十多年来共发放奖学金75万余元，资助贫困学生生活费35万元，受益学生达4500人次。武冈市关工委、团市委对学校的此项义举给予了高度评价。
为培养学生良好习惯，塑造学生优秀品质，学校还实施了“六三一”德育工程，即每天坚持一分钟踏步走，唱一首好歌，写一篇百字左右的日记，背一段名言或短诗，课前一分钟演讲，讲一段名人传记；每周坚持看一部教育影片，做一件好事，搞一次有意义的劳动；每月坚持看一本有意义的课外书。学校开展了“远离网吧、拒绝赌博”活动，净化了校园环境，纯净了学生心灵，感恩教育红红火火，知荣明耻立竿见影。家长学校风生水起，有后进生家长学习班，特长生家长学习班，问题生家长学习班，形成了学生、家长、老师的良性互动。学生邓某曾被某重点学校开除，富田中学将其接纳后，班主任认真找出该生问题症结所在，积极沟通家长，与学生交心，该生生病，老师为其端茶送水，甚至烧水为其洗脚，学生十分感动，从此改“邪”归正，认真学习，以优异的成绩考上了重点学校。
针对生源素质严重偏低的情况，学校因地制宜地做出了“本科要争取、专科要普及”的定位决策，提出了“重实际、抓基础、创特色”的办学思路，创新教学，狠抓学生学习习惯的养成，挖掘学生学习的潜能，培养学生“能自觉、会自学”的素质。学校实施“有效教学”的思想，既保证了个别尖子生的提高，更保证了大面积基础差的学生的发展，为此学校老师大兴教研教改之风，先降低起点，放低要求，摸索出“8+2”的教学模式，即80％的基础知识加上20％的重点难点，把初中知识慢慢融汇贯通，同时大力发展趣味教学，提高学生的学习兴趣。夏德余老师的“趣味历史”、杨文武老师的“实验探究”、周开英老师的“情境英语”、邓祝华老师的“歌曲在地理教学中的应用”等教学方法教学效果显著。正是这种具有“富田”特色的教育模式，使学生的潜能得到充分发掘，大面积提高了学生的成绩。
富田中学19年发展令人瞩目。办学业绩更令人称道，1997年中考，学生何其丽获武冈市第一名，赢得了人们对“富田”的刮目相看，2003年学校升格为完全中学，2004年被邵阳市评为公众满意学校，2005年新校区落成，初中毕业会考生均成绩居武冈市第一，学生邓剑锋夺得会考“状元”，2006年被评为邵阳市优秀民办学校，2007年创建职高部，晋升为邵阳市示范性民办中学。2009年4月，邵阳市民办教育经验交流现场会在富田中学召开，这是社会各界及同行对其办学成就的充分认同。
富田中学倡导平民大众化教育，她同样重视精英人才的培养，学校不但开办各类特长班，还采取激励措施开办励志班，使强者更强，使差生获得提升。从高中招生短短几年，升学率不断提高，本科重点突破百名的业绩就是明证。富田中学为优化生源，冲刺巅峰，正在实施跨世纪“造血工程”，通过对本校初中生的悉心培育，为自身输送优质生源，提高整体生源素质。可以预见，一个百花争艳的春天又将在富田中学的校园绽放。
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