第208页_云中乘风的评论

全部作品相册评论留言

云中乘风2009/3/26 19:34:00

呵呵！谁见了这条狗，都要被扯上了！

悼念

云中乘风2009/3/26 19:24:00

拍得真好！一张美图胜于文字若干！
我在外多年，总是忘不了家乡，就是喜欢家乡的四季分明：
春的明媚，夏的热烈，秋的凉爽和冬的寒冷

春到双牌滔溪【组图】

云中乘风2009/3/25 23:01:00

楼上洋洋洒洒十万言的自我传记，是不是也算得上无师自通啊！

马坪中学文苑文学社学生作品2

云中乘风2009/3/25 22:25:00

呵呵！一口气发了这么多的议论！与对教育感兴趣的人探讨。
对马坪中学的青松，梦轩老师我是深深怀有敬意的。你们起码都是负责任，有良知的一群，这才是一个老师真正可贵的品质。

马坪中学文苑文学社学生作品2

云中乘风2009/3/25 22:16:00

而这样的文章，不是我能代我儿子写得出的，因为我的语言就是我的语言，想鹦鹉学舌都做不来！孩子的精神世界，想象空间有时根本是你无法预料的。他能造出让你意外的句子来！王蒙曾在一篇文章里谈到这一点，还是他带孙子的体会！王蒙算是语言大师，他也常常遗憾现在的文章面目可憎，不但内容毫无新意，语言上也毫无新意！
“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。
尔曹身与名具灭，不废江河万古流。”

马坪中学文苑文学社学生作品2

云中乘风2009/3/25 23:06:00

所谓不合，就是没有拔高，没有主题升华。笑话！这就是当年魏巍，刘白羽，郭沫若“红色样板文字”的流毒！在这一点上，我是非常赞同韩寒的。其实这种写作方法已经逐渐被淘汰进历史的垃圾堆，实际情形已经是如此。只是教育改革没有跟上来而已！前不久，我儿子获得一次级别较高的征文大赛一等奖！其文只能用一句来点评：用他这个年龄段的语言特色，思想特色表达了一些真实的东西！

马坪中学文苑文学社学生作品2

云中乘风2009/3/25 21:59:00

我儿子6岁就可以写出让我惊讶的作文！因为我一直遵循我上面说的去教他。要真！要实！我手写我口！他更本不知道什么叫编造，也不觉得作文难写。在电脑上可以洋洋洒洒写千把字。当然要他用笔写，是做不到的，书写跟不上思路并且腕力不够。
随着阅读面的增广，词汇量的增加，好词语，好的修辞手法也自然而然地融进他的文章。然而一进入正规学校教育后，儿子的作文不被老师看好，因为他的文章与范文不合。

马坪中学文苑文学社学生作品2

云中乘风2009/3/25 21:51:00

是什么年龄段就应该写什么样的文字，超越了他们年龄段的情感和思考只能是假大空。这就是大多数中小学生写的作文的状况。只有极少数人能无师自通领悟到作文的正道。反过来讲，这方面老师也有责任，因为作为老师，很可能他一辈子也没有达到那个层次。呵呵，这不是针对楼主！楼主的精神是值得赞赏的！

马坪中学文苑文学社学生作品2

云中乘风2009/3/25 21:47:00

有人说，是不是小孩子把握不了文章的内在东西。错！大错！
为什么造成这种局面，其实小孩子天真童趣，讲的应该是世界上最动听和优美的话。记录成文字，应该是“清水出芙蓉，天然去雕饰”，这是他们如生俱来的本能。
但为什么我们早早地就丧失了这种能力呢？因为我们的教育从一开始就教我们说假话，或者教我们代圣人讲话，这两种方式严重扭曲了小孩子的心灵。他们不得不“为赋新词强说愁”。

马坪中学文苑文学社学生作品2

云中乘风2009/3/25 21:41:00

我读中学时，也常常写的是这样的作文，也很受老师表扬。
但一个语文老师却指出了其中的致命问题：优点是语言流畅，辞藻华丽，体现较为深厚的文字运用能力。缺点是空洞无物，没有新意，人云亦云。其实这是文章外观与内在的关系。

看来这位老师与大部分老师一样，重外观，而不关注文章的内在表现。这恰恰把主次颠倒过来了。

马坪中学文苑文学社学生作品2

Ta的简介

入驻时间：2007-08-18

武冈乡镇：法相岩

现在城市：邵阳市

毕业学校：武冈二中

会员简介：

作者专辑