首页 武冈文学 不期而遇

不期而遇

红楼一痴 2023-02-21 09:51 2
都梁月点评:敢为常语谈何易,百练功纯始自然!

不期而遇

文/陈云龙

在文印店见到我的恩师毛祥顺先生,似乎很久没有看到他的身影了,不期而遇,老师还是那么健康,那么有神采,我很高兴。对老师,我一直很愧疚,好多话想与他交谈,无奈时间匆匆,来不及久晤。

去年四月,我的小书《俗世烟火》出版之后,我特别慎重地思考过,在我人生的道路上,为遇上良师益友而深怀感激,其中一直鼓励我走上文学写作之路的毛祥顺老师、彭昌成老师,我应该用独特的方式表达我的感恩。彭老师定居郴州,我把书给他寄去了。毛老师就住在同一个小城,我却没有勇气把书送到他的手上。这里也有一个原因,第一次出版的书中,因出版社编辑校稿不细致,明显的错别字都没有纠正,加之只印刷了一千册,在签名售书的活动中,一下就售罄了,没有留下一本。第二版我自己亲自校稿,封面也改换了,我的学生刘恒先生设计的封面更有趣味,色彩也显得朴素厚重些。我想,第二版我应该亲自送到老师手里,亲自聆听他的教诲。很荣幸,在成艺图文店遇上了毛老师。我把签名的《俗世烟火》奉上,老师非常高兴地接受了。

在人生的道路上,遇上真正赏识你的人,提携你的人,他就是你的贵人。毛老师一直是我最尊敬的师长之一,他觉得我有写作素养,一直不忘鼓励我,引导我。在我人生处于最低谷的时候,毛老师总是说要有意志,并用史铁生的事迹来教导我天无绝人之路。我爱上文学,喜欢上阅读与写作,得益于老师的教导。初中三年,我最期待的课是语文。毛老师的课堂,不拖泥带水,启发性强,引导学生自主阅读与思考,成效显著,他总把最精彩的问题留给我们思考。就是在初中,我学会了带着问题去阅读,在阅读中思考。毛老师说,读完一篇文章,你不忘问问写了什么,怎么写的,为什么这样写,如果是我来写,我会怎么写。这种教学方式启发了我的阅读思维,帮我树立了问题意识,也培养了我的文体意识,在我的教学中我也这样去启发学生。

现在回想起我自己二十六年来的语文教学,尤其是对于阅读与写作,语感的培养和文体意识的培养是非常重要的。 语感好的人对于言语、文字会比较敏感,很快就能捕捉到言外之意,字外之旨。大量的诵读与积累是培养语感的不二法门,毛老师经常告诫我说要多诵读诗词与优美散文,学习人家的语言。中学阶段所有的古文与诗词,我都背得烂熟,大学时背诵唐诗宋词元曲各一百首,熟读《古文观止》。文体意识强的人,写什么就像什么,写什么就是什么,可以做到一通百通。毛老师上作文课,非常强调几种文体的特征,记叙文、说明文、议论文,各有自己独特的要求,不能写成“四不像”。在我的教学中,我经常思考我的语文老师曾经是怎样教我的,毛老师的教法,传统,但是经典,能抓住教学内容的本质特性,把它阐释透彻,让学生明白是什么与怎么写。

语感与文体意识,是语文教师应该着重努力的方向。我始终记得毛老师在教《我的叔叔于勒》一课,牢牢抓住小说的叙事线索,情节中出现的对比写法,通过细节分析人物形象。他简单地一节课,让我们完成了很多问题,厘清了线索,突出了小说的写法,又弄清了人物形象。毛老师强调说,小说是以人物塑造为中心的,情节、线索与环境,都离不开人物这个中心。毛老师教杨朔的《荔枝蜜》,他告诉我们散文是情文,一般的散文都有叙事线索与抒情线索,也叫明线与暗线;散文再散,也要集中表达主题,因此读散文要注意作家是如何围绕中心选材的。这些内容,就是文体意识吧,我时常回忆,贯彻在日常教学与写作中,有了很好的收获。我要感谢我的老师。

在十几年前,我写过系列回忆散文,其中有我的恩师毛祥顺先生。毛老师教书的时间并不太长,他改行当了公务员。学生们遇见他都还叫他毛老师,他很乐意我们这样称呼他,说称老师是他最感光荣的。老师就是老师,无论改行了还是当了领导,他仍然葆有师者的睿智与豁达。看到老师神采不减当年,学生心里很高兴。

在我的下一本书《凡尘片羽》中,我会录入回忆恩师的文章,到时一定登门奉上,算是献给老师的礼物。

 

阅读 4084 11
分享到:
评论列表

都梁月

万水千山总是情,洒向人间都是爱!天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。祝福您,老师!

1年前

作者回复:

谢谢您的关注与点评。

2023/2/21 20:40:56

都梁月

敢为常语谈何易,百练功纯始自然!

1年前

发表评论

已输入0/200 个字!