我家孩子（请大伙出出招）

我家孩子是个什么样的孩子呢？俗话说：有什么样的父母就会有什么样的孩子。可是我家孩子的很多表现却还是让我们出乎意料。
先介绍一下我家孩子，五岁一个多月，男孩。
首先我还是先说说我家孩子的优点吧，这样，心里也好有点欣慰。我家孩子记忆力非常好，在两岁多还不太会说什么话的时候，就能从一数到一百了，对数字非常敏感，我并没有特别用心地去教他，只是从一数到一百数了几次给他听了，他就会了。然后我又平常没事背些唐诗他听，他也是听两三次就会背了，那时就能背几十首唐诗，看他记忆力这么好，后来我就没怎么教他东西了，怕他以后上学后没有兴趣。然后就是到了去年下半年，我们在网上购得了一套点读笔，有二十本书，几张图。我把那几张图贴在墙上，有一天他指着加法和减法口诀问我，这是什么呀，我便告诉他了，他就用点读笔点着，听点读笔读了几次，从此以后他便知道了，而且他不光知道那些，他有个爱打破沙锅问到底的性格，比如他知道一到一百后，他还会问一百以后呢，一直问一直问，所以，他现在都知道了，个十百千万十万百万等等，真到无穷大。。。加法也是一样的，到现在为止，只要不进位的加法他都知道了，就是124+124=248他都知道了。他知道了加法和减法后，有天他居然还问我一共有几种口诀呢？然后他就知道了还有乘法，现在，乘法口诀也都会背了。字也认识不少，并且还会把一个整字拆开来看，会是什么字。还有拼音和英语字母，他把一些字母写在一起就会问这是什么英语或什么拼音，他以为只要是字母拼写在一起就成了个英语或成了一个拼音。他那种总爱问的性格有时很让我们头痛，因为有些问题几乎我们都回答不了。看中国地图，他会问，上海过去了是哪里？然后再过去呢？一直问一直问。。。反正只要让他知道一点点的新知识，他就会一直问一直问。。。问到我们都头痛的地步。不过，他最爱最感兴趣的还是数字。积木搭得非常棒，尢其是搭建筑方面的模型搭得只要是见过的人都说搭得太好了。。。
然后再说让我们出乎意料的，因为他有很多的表现让我们觉得不可思议。而且他现在还是让老师最头痛的学生。我跟他爸都是老老实实本本份份的人，按理说不可能有个这么调皮捣蛋淘气的孩子哟。自小，我跟他爸在学校那绝对可以说是胆小如鼠的人，上课很少极积发言的，就算是被老师点名回答问题，那声音也绝对的是细如蚊子。从不欺负同学，从不打架闹事。。。
可是我家孩子跟我们不一样了。自从去年进入这家幼儿园（市名牌幼儿园），就经常听到老师提他的种种问题，去年刚上了一个月，开家长会，老师就把他爸单独留下来，说了约半个小时。那时主要是说他在学校不肯吃饭，不肯午睡，还就是坐不住，有时在老师不经意间突然跑去班的班级上坐着，不肯走。。。叫我们在家要好好教育他。经过一学期的教育再教育，慢慢地终于好起来了。这学期刚开学一个月，老师说他表现比上学期进步不少了，我们心里终于可以放心了，可是我们的心还没放好，就听老师说他最近总爱跟着一个小朋友H（这个小朋友是个弱智），由于H这个小朋友比较特别，老师对H要求不严，画可以不画，舞可以不跳，我家孩子看老师对H不严格，就总要跟他一样，天天上课要坐在他的旁边，见他不画，不跳。我家孩子也不画也不跳。如果老师想把我家孩子拉开，我家孩子是抵死不从的。老师跟我说这样下去可不行，到时对我家孩子有影响。让我说说我家孩子。我在家就只好跟我家孩子说不能只跟那个小朋友一个人玩，还要跟班上所有的小朋友们一起玩呀。没过几天，老师就对我说，你家孩子现在越来越淘了，居然对那个H施加暴力了。这几天总是打他，由于那个H比较特别，就算我家孩子打他，他也是没有反应的，不哭也不喊。老师就让我在家教育教育我家孩子，我在家跟他总说，不要打H。可是没用，还是照打。我只好换了一种语气，我说H挺可怜的，你不要总欺负他呀。没想到，昨天下午老师跟我说昨天他不仅把H按倒在地打H，还说我就要欺负你，除了这件事，老师还跟我说昨天中午小朋友刚躺在床上准备午睡时，我家孩子突然就大声地在背诵乘法口诀，老师制止他，他不听，反而越背声音越大。惹得所在的小朋友都爬起来看着他，搞得一个中午大家没好好地午睡，老师很生气，最后跟我说我家孩子不合适集体生活，那感觉就是有点让我们退学的意思了，这可怎么办，孩子还这么小，不能就这样不上学了吧？另外还有些表现让老师很头痛，他从不怕老师的，有时在老师上课之前，所有的小朋友都坐好了，他却跑到老师身边来看着老师做些什么准备？有时老师在上课上得好好的，大家都坐得好好的，可能他觉得没意思还是怎么地，他会突然走开去玩他自己喜欢做的事。还有，有时所有的小朋友都在玩玩具，他不去玩，坐在那儿不动。当大家不玩时，他就一个人跑去玩，老师说他影响全班小朋友，而且老师说他的这些行为让老师觉得很累，全班三十八个小朋友，老师哪忙得过来？。。。。请大家帮忙出出招，怎么才能让老师不让我家孩子退学？或者我家孩子这样的行为有什么好的办法可以调教？