回忆那年的那份爱恋(四）

      你的纸条告诉我，你在以后的日子会遵守纪律，即使成绩不好，但却会做个听话的女生。看完这纸条，我像喝了蜂蜜，甜到心窝里。接下来，你确实像你说的那样，每天中午休息不再去寝室，晚自习前也会早早来到教室。你的这一变化，也感染了我，我也越来越恋教室了，只要将自己的事做完，便会迫不及待的跑到教室来。
      然而，见你的次数越多，和你呆在一起的时间越久，话却越来越少，有时，在心里想了很久的话，有时，很想对你说的话，一旦你出现了，就会十分紧张，常常想表达的意思，你多问几句，居然不能完全表达清楚。
      这时，我们班上流行起一种朴克游戏，游戏很简单，就是随机从朴克中拿出四张牌，利用加减乘除等运算方法，谁最先将结果算出等于二十四就为赢。这种游戏可以二个人玩，也可以三个人玩，也可以多个人一起玩，对开发出自己的智力，提高数学运算能力很有益。
      你也感觉到我在你面前的腼腆，有天下午，你用笔敲了敲我的后背：“柏生，不要光读书，我们也来玩会儿朴克运算游戏吧！”我抑制住内心的喜悦，转过头去，你已经拿出一副朴克。
      班上流行的游戏，在我看来是个低智商的游戏，我很少参与，也很少去掺和。“我是第一次玩哦，真的还不会，你要多关照！”我深情地望着你的眼睛，轻声地说。
      你瞟了我一眼，然后轻轻的告诉了我规则和方法。我看你洗牌发牌十分熟练，便歪着头半开玩笑半认真的问道：“邹成玲同志，是不是经常在寝室玩牌呀？”
      “我哪有？瞎说，迟到的典型树立了，你还想要老师树立我为打牌的典型呀！”你白了我一眼，温柔而又可爱，我完全陶醉在你柔柔的温情中。“呵，我看你，牌洗得这么好！”我连忙解释，“再怎么，我也不会告黑状让老师来批评你呀！”
      你低着头，沉默着，很认真的发着牌。我的心情十分复杂，时而看看牌，时而看看你的表情，四张牌放到桌上，我怎么也算不出来，而你却是神算。
      连续几天，在不影响别人休息的前提下，我们都会玩玩这种游戏。而自以为还算聪明的我，在这种游戏中，老是败在你的手下。每次，我沮丧到极点，而你却特别开心。在我心里，这也是我最想要的结果，我希望你快乐，希望你可以从这种游戏的胜利中忘却自卑。
      和你接触的时间越多，和你玩游戏越多，我的内心也在发生着变化，为你去超越别人成为一名佼佼者的愿望更加强烈，也很天真的想让你改变学习态度。
      一个差生，只所以越来越差，是那种自卑的心态，和那种跟不上课就跟不上课或课越听越难懂越不想去听不想去懂的恶性循环造成的。差生要变成好生，不但要克服自卑的心态，同时也要用花费比别人多几倍的时间去温故。
      每天晚上睡在床上，我会将白天老师上课的内容在脑海回忆一篇，我用这种方式准备来提高自己的学习成绩。可是，有时却控制不好自己，在回忆老师讲课的时候， 你的笑容会串进脑海；有时在想着另一件事的时候，又会情不自禁的想起你。
      “邹成玲，从我们玩游戏中让我感觉到你很聪明，老是赢我！”一天中午，我们玩得正高兴的时候，我对你说。
      “你想干嘛？！”你侧着头看着我，说：“这是简单的游戏！”
      “从玩游戏中可以看出你很有天赋，我们能够考到武冈二中这所省属重点中学来，证明我们的智商应该不低，你只是没有将更多的时间放到学习上来！我们可不可以互相提高呀！我的成绩也不是很好，但如果初中毕业考不上学校，我们可能会回农村种田的！”我这样说，是事实，也是很残酷的现实。
      “ 你不要和我说这些……”不知道我说错了什么，你听到这句话，一向温柔的你突然大声而严肃的对我说，丢下牌就离开了教室。
      我懵然……（未完待续）