让每一片绿叶都沐浴阳光 司马冲镇阳光教育拾珠

 [导读]——司马冲镇九年制学校阳光教育拾珠

红网武冈（曾维芳 报道）什么是阳光教育？阳光就是普惠，是无私，是奉献；教育就是激励，是影响，阳光教育是普惠与影响、激励的结晶，阳光教育的过程就是老师对学生施加正面指导的影响，润物无声的去熏陶、；濡染的过程。阳光教育的最大亮点是普惠，让每一片绿叶都沐浴阳光；最大的特色是公正，让每一个个体度发光；最大的活力是公平，让每一个生命度闪亮；最大的魅力是无私，让个性在体验中飞扬。

近几年来，该校将“阳光教育”贯穿于教育教学工作中，构建“阳光文化”，开展“阳光活动”实“施阳光管理”，打造“阳光校园”，形成“阳光教育”特色。走进该校校园；“让每一位学生都成为阳光少年”映入眼帘，宣传橱窗里张贴着“读书之星”，“感恩之星”，“礼仪之星”的学生照片及学生格言。

优美的环境，涵养了师生的灵性。文化长廊，展示了校园文化生机与活力。校长寄语与春风一样温顺；而“青春岁月”，“学子才艺”，“名师赠言”与雨露一样滋润；“亲近自然”，“绿叶美情”如阳光一样和暖；学校把理想、志趣、学习、德行、责任、举止等德育内容幻化为图文并茂的对联、壁画，让每一座建筑都说话、让每一面墙壁都说话、让每一个物件都说话、让每一个角落都说话。该校的校园文化以它独特的风格与语言，每时每刻给学生讲述着自己的故事。学生一入校园，就能在不知不觉中享受浓浓的校园文化的熏陶。

近几年来，学校以“拥有阳光心态、共享阳光教育、培育阳光少年”为根本，拓展“中华传统诵读、阳光课赛、阳光活动”等活动，使学校成为“书香校园、阳光校园、精神家园。”

有梦想的人，人生才不会有遗憾；有追求的学校，才能充满生机。该校从培养人、发展人和完善人的人本观念出发，成立了十多个兴趣小组，让学生在紫气兴趣、自我认知和自我开发的基础上，进行自我选择和自我培养，为学生的自我成长、个性培养、创造力的激发提供尽情展现的舞台。让学生不断赏识自己、开发自己、创新自己，让每个学生的个性在不断的实践体验中飞扬。

几年来，该校的全体教师，在教育教学阵地上努力耕耘，在这里，没有补课、没有题海、没有狂轰滥炸的大小考试，他们为高校课堂、为学生个性发展，提供适宜的“温度、空气、阳光”。在这里，“经典照亮课堂、书香伴我成长”的计划层层落实，每天40分的自主阅读，让学生尝到了“采得百花粉、酿得甘甜蜜”的快乐。学校在“阳光教育”旗帜的指引下，不断打造“阳光教育”品牌，“阳光网站”开辟了班级QQ群，开展“校长寄语”、“教师珍言”、“学生悄悄话”、“家长赠言”的交流活动，“心灵驿站”成了留守儿童亲情的港湾，温馨的乐园。

“让每一片绿叶都沐浴阳光、让每一个花蕾都尽情绽放。”是该校的阳光宣言，它诠释了该校教师对事业的情怀、对学生的关爱。