作者：李斌
莫新华在20多年的教学生涯中，总是站在教学教改的最前沿，勤奋钻研，将教改理论运用于自己的教学实践，并及时总结，取得了突出的教学成绩。
1987年，莫新华大学毕业，被分配到武冈七中任教。当时学校历史教师紧缺，初出茅庐的他，包揽了整个高中部的历史教学任务，一上讲台就教高三毕业班，工作任务和压力可想而知。但他相信“一勤天下无难事”。就连节假日，也坚持看文史著作，拓展知识面；通过研读教材，撰写教案，向学生收集教学建议；利用周末走访其他学校有丰富教学经验的历史教师。莫新华渐渐地有了一套自己的教学方法，他的课也受到了学生的欢迎。功夫不负有心人，1990年高中会考，武冈七中历史人平成绩位居全县农村中学第一，全县排名第三。由于教学成绩突出，同年，他被评为教育战线先进个人，被县人民政府记三等功。
1990年，莫新华被调到武冈三中任教，学校领导安排他教初中。虽然有一定的教学经验，但他不自满。从1990年到1992年，他阅读了大量的教学教改理论著作，仅读书笔记和教学心得就记了整整5个笔记本，掌握了中学历史知识结构及学生成长过程中的认知水平和特点，他的课深入浅出，深受学生喜欢。
1992年下学期，教高二历史的钟老师突然因病去世。这时候，学校领导想到了莫新华，要他教高二毕业会考班的历史。当时学校有不少老师对莫新华的教学能力持有怀疑态度；学生看到这位年轻的历史老师，也持观望态度。而他以渊博的学识，科学的教学方法打动了学生，教学成绩突出。1993年高二会考，武冈三中历史会考成绩在武冈市位居第二，打破了三中办学以来的最好记录，同事们对他也开始刮目相看了。1994年高考中，他教的高三文科40班学生张刚以92分获得武冈市历史单科第一名。莫新华因教学成绩突出，1995年被评为武冈市首届“百优教师”，并荣立邵阳市二等功。
他根据自己的教学经验，撰写了一些质量较高的论文。从1995年开始，先后发表了《座右铭在学生养成教育中的作用》等10多篇有影响的历史教学论文。2006年，他担任武冈二中历史教研和备课组长以来，发动教研组成员多写理论文章，他们先后在省级以上刊物发表教研教改论文15篇，2007年还被评为邵阳市优秀教研组。莫新华个人发表在《新时代教育》杂志上的论文《高中新课程历史活动课怎样开展》，受到同行专家的高度评价。他参与研究的《高中课程资源开发》，获邵阳市教改课题成果一等奖。2006年以来，他连续被评为学校优秀教研组长、备课组组长，“教改教研十佳先进个人”。
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