再一次看到武冈一中的钟楼，时间已经过了十多年了，而且是通过网络通过青松老师的照片。
没错，这就是钟楼，虽然原来矗立在她左边的那口钟已经荡然无存，我还是一眼认出了她。
当初，她的左边是个铁架，跟楼一样高，上面悬挂一口钟，全校师生的作息全听它的指挥，钟楼于此得名。
“当……当……当……”预备铃响起，我们走进教室准备上课。
“当当、当当、当当……”二遍铃响起，老师正式开讲。
“当当当、当当当、当当当……”下课了，静谧的校园顿时沸腾起来。
“当当当当当……”急促的铃声响起，中午集合课间操开始。
多熟悉的场景，往事历历在目。
钟楼两层，砖瓦结构，楼梯、楼板、二楼走廊全是木板，走在上面，“咚咚”响。窗户将近一个人高，典型的苏式楼房，教室里面很暗，白天上课都要开灯。
高一高二在前面的主教学楼，有事没事喜欢往后面钟楼瞧，因为钟楼里面全是毕业班，甚至大伙还指指点点，说某某成绩很厉害，考名牌没点问题；某某就是文艺队的美女，说不定将来就是明星；等等。
议论着，盼望着，憧憬着。终于，高三的时候我们也搬到里面学习了。
我分在文科班，高三文科就一个班，教室就是二楼左边第二间，好多年了，这教室一直是文科班教室。
咱们的文科班大家戏称“混科班”，也就是说里面的学生大部分是用来混的。此话虽然偏激，倒不失一针见血。高考后，全班80来个人，考上大学的只有8个。
依然记得当年全国一千多所大学，而湖南只有27所。千军万马挤独木桥，争竞就是这么激烈，由此产生的后果就是，湖南的分数线遥遥领先其他省份。高考分数出来后，我们这些落榜的就在一起自我安慰：不是我们素质差，而是我们投胎投错了地方，以我们的分数在北京等地方可以上本科，在新疆西藏可以上重点，落在我们湖南，专科线都上不了。
在钟楼里面上课，座位也是班主任指定的，一般参考平时成绩，成绩好的座位排前，于是我们这些坐后排的同学开始郁闷起来。上课随时离开教室回宿舍睡觉，或者搬根凳子在走廊上晒太阳，或者干脆在课堂上睡觉。底子差，听课跟不上；人多，教室小，尤其阴天，我们这些后排的近视眼根本看不清楚黑板上写的什么东西，虽然开了灯，但是灯光反在油漆黑板上，更是一片糊涂。
听力，也就是这个时候锻炼出来的。老师在上面念，我们在下面写，课桌上的书码得老高，所以，听写的时候头基本上埋在书堆里，一不小心听漏了，心一慌，干脆将头深埋，酣然入睡。
下课了，大部分同学或在教室继续学习，或在轻轻讨论“过长江、跨黄河”等未来的理想，只有象我这样的闲散人员，就趴在栏杆上发呆。
发呆的习惯也就是这时候养成的。
低年级的学弟学妹们，不少人认识我。我趴在栏杆上发呆的时候，时不时从对面教学楼传来呼唤声，头一抬，往对面寻觅的时候，对面轰然大笑。同学中有几个人开始调侃我：“哟，是美女叫你呢。”
我笑笑，没做声。我知道谁在对面叫我，他们都是那些盲目崇拜我的人，文学社开会的时候，他们曾私下问我，说是不是课间在构思文章。
我心想，构思个屁呀，纯粹发呆呢。但是我没做正面回答，故作高深，笑一笑。他们也象当年的我一样，还处于发梦的阶段，而我，已经直面惨淡的现实。
这情形，使我想起了卞之琳的那首《断章》：
你站在桥上看风景
看风景的人在楼上看你
明月装饰了你的窗子
你装饰了别人的梦
钟楼前也是有风景的，那里是一排桂花树和樟树，我们叫那里“樟园”，樟园的四周是绿化带，绿化带的内侧有栀子花。下午下课后，吃完饭，大伙喜欢在樟园坐坐、走走。栀子花开季节和桂花开放时候，人最多。而我，还是喜欢趴在栏杆上远远欣赏。
引用一个学姐的名言，当时的心情是：想起什么都可以想，想起什么都可以不想。
我与钟楼是浑然一体的，我与钟楼是格格不入的。
毕业后，因为自己的不成器，我有意无意避开进入母校。母校的一草一木，也只能放在内心深处慢慢回味。而钟楼，是我面临残酷现实的第一站，想起她，却是一丝疼痛的甜蜜。
这种感觉，或许会伴我一生，挥之不去。
钟楼的钟声，也会不经意间在心灵深处响起。