“废弃村小 ”应好好利用

“废弃村小 ”应好好利用

 

    近日 ，笔者回了一趟乡下老家 ，特意去四十年前的启蒙小学看了看。笔者的启蒙小学位于雪峰山深处的 ，十多年前一直是有1-4年级四个班的小学校 ，后来由于生源减少，逐渐被撤并。笔者这次去看它 ，是想了解一下全国被撤并的村小校舍处置的情况 ，结果实在令人失望 ，真可谓家畜室内住 ，家禽梁上飞 ，操场生旅谷 ，井上生旅葵。

 

    为什么村小的校舍没有得到适当的处理呢？村支书告诉我说：本来 ，这些校舍的产权属于当地村委员会 ，使用权属于乡镇学区 ，现在由于没有相关的政策 ，乡镇政府也没有把处理权下放 ，就只得任其自然。"老家村小的情况并非个案 ，而是具有普遍性 ，值得政府关注和重视。据悉：乡村小学从1985年的83万所锐减到2007年的34万所 ，到2010年就已有近70%的学校被大规模地撤并 ，越来越多 的“希望小学”也沦为“失望小学”，被闲置下来。因为产权不明 ，政府不收 ，基层不管 ，这些废弃的学校完全处于任其自然溃败的境况。

 

    “他山之石，可以攻玉。”韩国从1982年起 ，韩国实施乡村学校合并计划 ，在这个过程中，一些乡村学校被空置出来 ，成为所谓的废校。单是在忠清北道 ，在1982到2014年之间 ，就有235所乡村学校成为废校。其中的4所学校被改造成了运动员训练场等教育设施，10所被改造成免费公共文化场所，5所被改造成地方政府的盈利性公共场所。在京畿道平泽市 ，一所乡村小学被改造成“上桥艺术体验馆”。教室被改造成金属工艺品 、木质工艺品 、韩纸 、陶器 、油画等多种艺术的创作基地 ，每个月都会接待数百名来青少年。

 

    韩国农村废校巧妙利用之法值得我国学习— — — 如 今“建设美丽乡村”活动方兴未艾 ，政府完全可以放权让当地村委会行动起来 ，把废弃村小的校舍改建为乡村图书馆 、村文化活动中心 、乡村少年宫……让其成为农民的正当娱乐的场所，更好地 为“三农”服务 ，为“建设美丽乡村”增色.[作者：林日新 来源：邵阳日报 2015年6月5日和湖南日报2015年6月11日]