“自己辛苦点没关系，亲自到孩子们家看看我才放心。”才走访完武冈市大甸小铺村留守孩子唐嘉咏家，武冈市实验小学教师邓秀英又马不停蹄地赶往该市湾头桥八合村邓慧家中看望，“留守孩子的健康成长，我们当老师的加倍守护。”邓秀英说道。邓秀英1999年毕业于衡阳师范，至今已在教育战线默默耕耘了24个年头。在这24个年头里，她先后在武冈市龙田中心学校、实验小学任教，并担任政教工作、妇委会工作兼任班主任工作。她曾多次获得武冈市“优秀班主任”“优秀教师”“骨干教师”“书香教师”等称号，多篇论文在国家级刊物发表，担任2020年湖南省集体备课大赛主备人，带领团队获集体备课大赛三等奖。
常言道:要给学生一杯水， 自己要有一桶水。多年来，邓秀英潜心研究教材、教法和学法，她在课余时间总是不断地学习，在教育教学上，她积极运用先进的教育教学理念来指导学生。
为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师学习教育教学经验，她五次代表学校参加全市教学比武，曾获评市级教学比武特等奖。执教的《24时记时法》获武冈市特等奖，执教的《认识平行四边形》被评为“湖南省优课、一课一名师”省级优课，《不含括号的混合运算》获武冈市一等奖，综合实践课《幸福拍手歌》获得“国培计划”(2022)武冈市小学综合科(A1100)工作坊优质展示课。
启智润心育桃李
她认真贯彻新时代党的教育方针，通过深入研究新课程标准，结合教学实际，摸索出一套行之有效的教学方法，在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在她所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个留守孩子王同学，不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助他练习胆量，邓秀英课上经常提问他一些很容易的问题，并且课下经常找他谈心，辅导。通过她悉心地指导，王同学考上了武冈市重点中学，为他人生的发展打下了坚实的基础，王同学还立志考上好的大学，以优异成绩回报父母和老师。
作为学校中层管理人员，在教学生知识的同时，她高度重视学生的德育教育。为引导学生践行社会主义核心价值观，树立新时代文明理念，她带领学生参加“都梁红”交通秩序文明劝导、“文明武冈·志愿星期五”全民卫生大清扫、红小帽疫情防控志愿者、“小手拉大手”政策宣传等主题社会实践活动四十余次，在文明创建的多个领域贡献自己力量，获得良好效果，受到社会赞誉。
扶弱济困送春风
身为学校妇女联合会成员之一，邓秀英采取多种形式，从关心留守孩子的生活入手，做好了他们生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。在多次资助活动中，以身作则，带头捐款捐物，并动员学校教师积极参加各类爱心捐献和学生关爱活动。
她结对帮扶了班上4名家庭比较困难的留守孩子，通过10多次家访了解了4名留守儿童的基本情况，并主动留下了联系方式，嘱咐家长如若有学习和生活上的困惑随时联系她。为进一步做好留守孩子的资助工作，她还通过网络组织物品捐赠活动，得到了各个地方爱心人士的捐助。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。这24年，邓秀英平凡坚守，潜心钻研教育教学工作，她以扎实的专业知识、丰富的教学经验行走在教书育人之路。
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