为学生撑起一把心理关爱“伞”—— 武冈湾头桥镇中学召开心理健康教育工作专题会议

武冈人网（通讯员：刘爱云刘和平）为更好地促进心理健康教育和日常德育工作的融合，引导教师高度重视学生身心健康和生命安全，提升教师心理健康关护能力，为每位学生提供优质“心育”，10月28日上午，武冈市湾头桥镇中学组织心理健康指导工作小组全体成员召开心理健康教育工作专题会议。

首先，心理健康辅导站负责人刘爱云老师带领大家认真学习了《中小学生心理危机分类及一般处置办法》。刘老师以学生心理危机的识别与干预为主题，从“心理危机类别”、“实施路径”、“助人技巧”等方面入手，就识别干预学生心理危机的重点、方法以及干预的流程进行了深入浅出的讲解。刘老师的讲座既有权威的理论又有丰富的案例，浅显易懂又切实有效，让大家掌握与学生交谈的技巧等系列开展心理健康教育的方法与技能。刘老师强调，在开展“心育”工作时需要遵循心理工作原则，了解“心育”工作内容并不断学习有效应对措施。

教学副校长林彰颂传达市心理健康教育工作会议精神并如何开展好学生的心理辅导工作做了全面布置和安排，要求全体密切关注学生心理动态，定期开展心理健康主题班会，及时做好心理疏导与家校沟通。

学生心理辅导小组成员畅谈了各自的工作想法、做法和建议，各行政领导也畅所欲言，对做好学校心理辅导工作提出了宝贵意见和经验！

校长周孝江在总结讲话中强调心理健康教育是润物细无声的滋养过程，需要每一位教育工作者用爱心和智慧去浇灌。他建议要善于在日常教学中发现学生的闪光点，用赏识教育激发学生的内在动力；要注重建立信任的师生关系，让学生愿意倾诉、敢于求助；更要学会做用心的倾听者，不仅要听学生说了什么，更要听懂话语背后的情感需求，让关爱成为最有效的教育语言，共同营造温暖向上的成长环境。

此次心理健康工作专题会议的召开，提升了教师对学生异常行为的识别能力，切实提高了心理教育的实效性。学生心理危机的识别与干预工作任重而道远，学校将调动各方积极性，开辟多元渠道，创新心理健康教育方式新途径，以更好地开展心理健康教育，营造更加安全温馨的校园学习生活环境，实现育心与育德相结合，预防与发展相结合。大中心育人将坚守初心，共同谱写学校心育工作新篇章，为学生健康成长保驾护航！