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“国培计划(2022)”武冈市心理健康与家庭教育工作坊研修(A2097)举行第二次线下集中研修

湘武小编 2022-11-29 14:50

“国培计划(2022)”武冈市心理健康与家庭教育工作坊研修(A2097)举行第二次线下集中研修

武冈人网讯(通讯员张津)家校联合教育是学校教育和家庭教育的有效结合,是提高学生心理素质,促进学生身心健康发展,培养学生健全人格的重要途径。11月28日上午,“国培计划(2022)”武冈市心理健康与家庭教育工作坊研修(A2097)在武冈市新东中心小学举行了第二次线下集中研修。此次活动由该工作坊辅导员段惠玲主持。

此次活动的安排是两堂示范课和一堂微讲座。

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第一堂示范课由大甸中心小学丁倩老师执教《独一无二的我》。心理健康课作为提高学生综合素质的重要途径,必须要在教学过程中努力体现教育性、艺术性和科学性的统一,以生动活泼、富有情趣的形式来激发学生对学习的兴趣,培养和发展学生良好的心理品质。丁老师的课堂非常轻松有趣,丁老师那神采飞扬的眼神,生动有趣的话语,缤纷多彩的学生活动,像磁铁一样牢牢吸引住了学生和老师们的目光。这堂课环环相扣的教学设计让学生们畅所欲言,让学生们对自己有了更全面的认识与了解。孩子们不仅了解了自己的优点,更能认识并接纳自己的不足,从而更好地悦纳自己,在悦纳自己的同时也学会去尊重他人。

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第二堂示范课由新东中心小学的段红玲老师执教《家中要添新成员》。这堂课聚焦国家2015年全面放开的二胎政策,2021年鼓励提倡的三胎政策,关注学生可能存在的焦虑,以开展调研采访为前提,以调查问卷数据报告为依据,从学生认知、换位思考、政策解读、着眼未来等几个方面进行教学设计。段老师的教学极富感染力,她准确把握学生的心理特点,采用恰当的教育方法,让学生认真思考家中添加新成员之后生活的变化,以及感恩父母对自己的付出。整个活动过程一气呵成,结构逻辑严明,自然流畅,清晰地再现了心理课的“起-承-转-合”四大阶段。特别是在课程最后环节请来了部分学生的家长,真正做到了心理健康的家校共育。让家长走进学生的课堂,感受学生的成长,也让学生深刻感知到父母对自己深切的爱。

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两堂示范课后,进行分组评课议课,各小组代表各抒己见,抒发了自己对这两堂课的赞美,以及自己独特的体会。在听完老师代表的点评后,由武冈市教科所小学语文教研员、国培首席专家谢友元进行总结。他对这两堂示范课作了精彩的点评和深度的剖析,并对此工作坊的工作开展给予了高度的赞扬。

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最后,段惠玲老师带来了精彩的讲座分享—-《我和心理学的故事》,跟学员们娓娓道来她与心理学的不解之缘。

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;学校教育,学生为本。积极心理学理念下的心理健康与家庭教育工作坊紧扣“以人为本”的宗旨,强调教育环境中个体的积极发展,协调课堂、学校、家庭之间的关系,为学生提供幸福快乐的教育,让学生在成长之路上走的更快、更稳!


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