释放

                                释放

                    武冈二中初二1906班 邓松

                          指导老师  王雪莲

  不等蝉鸣唱响夏天，太阳就已按 捺不住性子，教室里的空气死死的僵硬住，没有一丝风儿流动。

  近段的学习任务让我对作业产生了一种厌恶感，黑板上密密麻麻的字迹，使我的心感到一阵闷热。我无心进入学习状态，呆呆的，望着眼前的一切。

  我看着天花板上悬吊的风扇“嗖嗖嗖”地旋转。

  也许风扇想逃脱束缚，可惜没有脚；有翅膀，却又飞不了。而我也只能待在教室里，静静地如同发呆一般，连那风扇都不如。

  窗外，樱花烂漫，片片粉白的花瓣轻轻地包裹着小小的精灵，梦幻而又美丽。而我却在心里上了一把锁似的，无心观赏。每当我一望向窗外，感觉心中的玻璃瓶已经盛满了水 ，没去倒，于是满溢出来，湿漉漉的重。

  心中的幻想 ，承载着我唯一的向往 。李白正带领着我举杯邀明月 ，于朦胧的黑夜之中 ，那明月 ，并不是明月 ，而是淡淡的高冷 ，是一只挥散人间快乐的手 。亦或坐于鲁迅旁边 ——他苍白的脸庞有点发愣 ，但依旧散发出一种坚韧的气息 。

  “你为什么还不写作业呢 ?”鲁迅先生问 ，声音轻得像往下坠落的羽毛 ，但语气似猛烈得像龙卷风，在我心中掀起层层波浪 。

  我想但又不想 ，我开始与课代表赌气 ，开始与学习赌气 ，开始与自己赌气 。那把枷锁似乎把我的思想给禁锢住了 ，除了幻想 ，别无所有 。

  哈利波特正在敲窗唤我出去，我也想同他们一起去骑扫帚周游世界 。听说有些朋友就快要学会驾驶飞毯了 ，而我连路都不敢走远 。接下来 ，我一直待在汤姆索亚的房间里 ，想要分享他的快乐 。离别之前 ，汤姆告诉我 ：“你总有一天还是要找到自己 ，那就不能过度沉浸于幻想。”

  下课铃响了 ，同学们一股劲儿涌进这人群的潮流里 。

  黄昏 ，太阳收起尾巴 ，在天空拖出一片橘色的云朵 ，呈不规则的形状，其间掺杂着一些深蓝的云朵 ——风扇哭了 ，掉下几滴眼泪 。我忘了它也想逃脱 。即使平凡如沙，也希望挣脱沙群。也许我是鱼缸里的鱼 ，一直观望着鱼缸外的骚动罢了 。

   我遗失自己了 ，那是在看窗户外发现的 。我是什么时候丢失自己的呢 ?

  “快来呀 ，去打羽毛球了 。”朋友在门外大声喊道 ，用期待的眼神看着我 。

我却不想走进人群，虽然我知道我需要释放。我只想拥有一个人的快乐 。然后是拥有一个人的快乐 ，接着是拥有一个人的快乐 ，最后还是拥有一个人的快乐 ，那么，就来吧，去大自然的怀抱尽情释放压力吧！

  我张开双臂 ，跑向室外，跑向那片樱花林……我相信，在那里我会找回迷失的自己，然后归来，仍是少年！