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武冈五中记忆:母校的湖

颂戈 2020-04-16 15:15


武冈五中曾有两个湖,面积不大,水不深也不清,两个湖的面积加起来,也不过一口普通鱼塘的大小,但这是学校里仅有的水域,让校园有了灵性,如少女清亮的双眼,明眸善睐。

进大门一条直道通向办公楼,湖在路的两侧,方方正正,一般大小。有桃有柳的湖岸,虽然没有西湖的诗意,却也给校园带来了一份生机。在没有走出校门,没有感受到外面秀美湖光山色之前,我常漫步在湖畔,把它浪漫成了迷人的西子。

湖没有名字,也从没有人试图给它取名,虽然湖畔是进出校门必经之路,每天数百上千的人进进出出,没有谁更多的去关注它。湖大部分时候呈现静止的睡态,不声不响,无波无澜,可湖畔有桃树花开花落、柳树叶黄叶绿,湖也跟着四季更迭。



湖,并不是死水一潭。

你看,她眨巴着双眼,看身上沾满粉笔灰、头发亦泛着粉笔灰般白发的老师,步履稳健而又匆匆的穿梭于各间课堂;看着穿着花花绿绿、身体充满了青春气息的男生女生,叽叽喳喳如流莺欢鸣般上学放学。

你听,岸畔的柳树说老师怎么会那样容易变老,她说,老师培桃育李呕心沥血,怎能不日见衰老呢;桃树说学生的穿着打扮未免太土气,她说,学生的美在心灵。柳树桃树羞愧得不敢去湖水里看自己的倒影。

湖不喜欢听蛙鸣,嘈杂的蛙声会干扰学生的晨读。校园里只有学生有韵律的朗读和无韵律的背诵才是最动听的,湖听了几十年,很是享受。柳树和桃树受湖的影响,眷恋着学校与学生。秋去春来,岁岁年年。

湖喜欢看夜幕中电灯亮起,橘黄色的灯光柔和而又温暖,让校园更显静谧。晚自习时,窗棂上映照出备课老师疲惫的身影,以及一张张冥思苦想的渴求知识的脸庞。万物皆沉睡后,学校里仍然灯影幢幢。湖,陪着全校师生,日日夜夜,几十年如一日。



学生刚踏入校门时满脸童稚,三年后已出落成意气风发的青年;当年刚从大学毕业来校任教的青年老师,培育出一批批学生后,日渐衰老。只有母校的湖,一直那么年青,在时光的洗礼中,见证老师的辛勤和学生的成长。

毕业生考完最后一门功课,就要走出校门,走向更广阔的天地,才突然发现湖的美。三年里从没注意过的湖,美得让人不忍离开。微风吹来,波光粼粼,湖仿佛轻轻一笑,对每位走出校门的学子说:有你们意气风发的走出,才有我永远的留守与期盼。


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