玩是儿童最急切的心声

 六一前夕 ，笔者让学生们写下“自己儿童节最想干什么？”我收上来一看：我想与爸妈一起逛逛公园；我想与爸妈回趟乡下老家 ，很久没见爷爷奶奶了；我想让老师带同学们一起去趟游动物园 ，骑骑大象 ，与孔雀合个影；我想与同学们在网吧玩一天游戏；我想让爸爸陪我玩一个游戏；我想到电影院里看一场电影……学生们的答案五花八门 ，但主题却似乎很明确：那就是想尽情地玩 ，享受童趣的快乐！

回想起自己六零后的童年 ，当时 ，为了让家人能吃几天饱饭 ，不欠生产队的账 ，整天忙着田里农活 ，没时间管束孩子— — — 这就让六零后们拥有了一个自由自在的童年。孩子们个个长得精瘦但玩把戏的名堂却多得出奇：可以到山上采杜鹃花 、摘野果；到田里拣田螺 、捉泥鳅；在院里过家家 ，弹玻璃球 ，下五子棋捉迷藏 、打游击 、跳房子 、跳皮筋 、甚至还可到小溪里游泳……往往是上天下地 ，玩得天昏地暗 ，非得家长散工后 ，大声呼叫才各自回家 ，结果皮肤晒黑了 ，手脚灵活了 ，身子结实了。那个物质匮乏的时代 ，孩子们的身体饱受饥饿之苦 ，精神富足倒给人留下了无数美好的回忆 ，如今回想起来孩子的快乐与物质并不是成正比的。

当今孩子童年快乐哪儿去了？

曾记否：社会上的一 句“不要让孩子输在起跑线上”就让家长们不惜动辄每月数千元的入园费 ，早早地把孩子送 进“贵族园” 、特色园”；上学后 ，则急于让孩子上“特长班” 、兴趣班”；君不见：一句“教学质量是学校的生命线”也令老师们焦虑不堪：为了 不“落后挨罚”，他们只得争分抢秒狠抓教学质量 ，体育 、音乐 、美术等“副课”让位给主课，重点班” 、实验班” 、奥赛班”等名头个个特响 ，绿领巾” 、红校服” 、三色作业本”色彩飞扬 ，亮瞎人眼；还有社会的浮躁在推波助澜：学区房”火爆异常 ，陪读大军”长盛不衰 ，择校热”高温不下。家长 、学校 、社会三方给力 ，搞得孩子们身心俱疲俱累 ，苦不堪言。

是的 ，玩是孩子们的天性 ，也是当今儿童最急切的心声。保证孩子们玩的时间 ，还孩子们玩的权力 ，让孩子们在充满童趣的游戏中享受快乐，让孩子们拥有一个美好回忆的童年— — — 这才是给孩子节日最好的礼物！（2015年6月2日⟨邵阳晚报⟩）