堵心事

国庆节快到了，收到了好几个学生的信息。一是节日问候，二是诉诉苦恼。什么苦恼呢？说来还真的苦恼。

在开学之初，也就是九月几号的时候吧，很多孩子都接到任务，要征文比赛，歌颂伟大的祖国，三年级以上的学生全员参与。老师在家长群里发了信息，必须要写，是学习任务也是政治任务。一个学生向我诉苦，说孩子才读三年级，他都还没有祖国的概念，刚刚开始模仿写短文，看图说话都写不利索，如何能完成呢？便在群里问老师。老师说看着办吧，完不成任务班级考核要扣分的，会影响绩效。家长不敢不从，只好自己悄悄代笔，发给老师，还要告诉孩子，三年级的学生可写可不写，老师说最好还是写写。孩子多高兴啊，那就不写呗。可不凑巧的是，孩子莫名其妙地从学校拿到了奖状，还是征文比赛全校一等奖。孩子回家第一件事就问，奖状是不是发错了，没有交作文都得了一等奖。家长只好再一次说谎，说爸爸把你以前写的游记作文修改了一下发给了老师，老师再修改了一下就拿去学校评奖了，你看几个人帮你修改了，不得奖才怪呢。还教育孩子说，作文就怕修改，文章写好之多给人看看，多请人指导修改，就会很出彩。

学生说起这事，哑然失笑，说心里很堵，有说不清的滋味。我也只能哑然笑笑，这样的现象司空见惯了。一个三年级的孩子，就写这么大的带有“政治任务”的作文，我不知道那些领导与老师是怎么想的，他们上三年级的时候能写这类作文么？我对学生说你错了，你不该代替孩子写作文完成“政治任务”，更不该一再说谎。学生说不写不行啊，问了好多家长，都说是孩子的姐姐或者哥哥代写的，也有的是爸爸妈妈亲自写的。当然，对于老师交代的事情，如果不完成任务，作为家长肯定是有顾虑的，这是大家都懂的事情。因此，听他这么一说，我心里也特别堵。我特别堵，是因为觉得学校本来就不该随波逐流，小学与初中、高中、大学是截然不一样的。庆祝国庆节，可以有多种多样的形式，可以搞书画比赛，可以搞诗歌、散文朗诵比赛，可以搞班级合唱比赛，可以搞摄影比赛，记录祖国日新月异的变化。歌颂祖国的形式不拘泥于作文这一种。刚刚模仿写短文的孩子，他写不了那样的征文，强加给孩子任务，只会挫伤他的积极性。小孩子学写作，是从海量阅读开始的，培养读书的好习惯，养成阅读兴趣，多积累，写作就会水到渠成。至于家长代笔作弊的事情，现在似乎成了某种趋势，正在泛滥。

说个与入团相关的事情吧。现在学生入团恐怕与入党一样难了。首先，指标极少，一个班一学年没两个指标。其次，有各种条件的限制，诸如网上学习要达到一定的积分，还有义工任务，就是说学生要有一定时间的公益服务。这第一点学生就无法做到，学生在校学习，教育部门都规定学生不能用手机，上电脑课不可能是学团课的内容，那么学生哪来的时间上网课呢？没办法，只有家长代学。出现这个结果，与团中央的预期是不是背道而驰？与教育的目的是不是背道而驰？

这种风气已经很普遍了，明明知道是错误的，也在普遍地流行。从中可以看出，学风、社会诚信坏了，与教育是不是有着直接的关系？至于那些要求老师、家长转发的PPT平台，要求老师、家长关注的公众号，竟然还纳入了行业评价之中。这实在有点啼笑皆非，是十分添堵的事情。

说穿了，那些堵心事，就是瞎折腾。那些只为了完成任务，只为了表面好看的堵心事，请少来一点吧。