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高一新同学,你们该学习了

邓星汉 2018-07-29 14:58

高一新同学,你们该学习了

     在战场上,如果敌对双方的狙击手都发现了对方并瞄准他,这时候谁能活下来?当然是先扣动扳机的那一个,这叫做先发制人。

       我青年时期在农村种地,发现生产队里有一个农民家自留地里的红薯年年丰产,总是要比别的人家亩产高很多,仔细观察分析,这个农民并没有比别人多施肥,耕作的方式也没什么特别的地方,只是他向地里插红薯苗的时间每年都要比别人早一周左右。原来,早了这么一周后,红薯苗就刚好能在夏季干旱来临之前长好藤,将土地覆盖了。这样,密不透风的红薯藤,就可遮住阳光保持水分,不受干旱的影响。

      打仗也好,种地也好,要想取胜,要想获得丰收,都是一个秘诀:抢时间,早下手!

      一年之计在于春,一日之计在于晨。

      莫等闲,白了少年头,空悲切。

      好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。

      学习也是这样,都是高一的新生,同时站在一条起跑线上,谁最先达到终点,就看谁起跑快,谁获得的加速度大。哪怕你就是一只笨鸟,先飞也能先达。

      其实,每一个同学在接到高中录取通知书后,都是热血沸腾,心里有雄心壮志、有梦想的。



   但是,当你一进入高一的学习后,在数、理、化的课堂上就会发现有一些同学像天才一样,老师讲什么他就知道什么,反应非常快,每道题都能快速准确的解答,而自己却总是跟不上思路。这时候,你就感受到了来自身边的压力,你的自信心就受到了挑战,开始怀疑自己的天赋和能力,就觉得自己天生比别人差一截,第一次考试的成绩你就被别人甩出老远。

   这些人的课堂表现,又会给任课老师一种误导,使任课老师觉得学生的基础好,讲浅了、讲慢了怕学生不满意,只好加大难度、加快进度讲课。这样,就更加使得学生的学习产生分化。

      这时候,如果你能正确调整心态,加倍努力,你也许还能赶上去一点,学习的状况会有好转。但是,你会发现那些人的进步却越来越快,你要想赶上他们,已经不可能了,只好甘愿认输,称他们为学霸。

      如果,你不能正确地调整心态,你就会开始放弃梦想,随波逐流,成绩就会逐渐倒退。

   如果,你在奋力追赶后成绩仍然赶不上,你就会灰心丧气,感到压力山大。甚至,就会在你心里产生气馁、畏难、焦虑等不良心理情绪。久而久之,你的自信心、学习兴趣就会彻底毁灭,成绩一落千丈。

      那些一开始就脱颖而出的同学,是天生比你聪明吗?他们都是高分录取的学生吗?不是!他们有可能天赋还没有你好,中考成绩还没有你高。那他们又是因为什么而变得这样强大,这样出类拔萃的呢?

原因很简单,那就是他们提前起跑了,利用中考后的假期提前学习了高一数、理、化课程的一些重点、难点知识,有了一定的基础和能力。当正式开学时,对于他们来说,学习成了复习,成了提高,而对于你这个没有接触过学习内容的人来说,学习是一种初学、一种体验,这二者的差别当然就是非常显著的了。他们通过再学习后,完全弄懂了知识,有了一定的能力,就能对学科知识产生一定的悟性,悟性一旦形成,就获得了学习上的加速度。人家在加速前进,而你却是在匀速前进,甚至原地踏步,你们之间的距离当然就是越拉越大了。



学习的兴趣和自信心对一个人的学习是有重大影响的,学生的学习效果很大程度上与兴趣和自信心正相关。而兴趣和自信心不是从空中落下的,它是建立在学有所得的成就感上的,学习的成就感是以几何叠加的方式强化学习兴趣和自信心的。当你在课堂上听课感到很轻松、作业完成得很顺利,考试成绩很优秀,你就有了成就感,这种成就感就会加倍提高你的学习兴趣和自信心。相反,你听不懂课、作业出错率高、考试成绩不理想,就会加速弱化你的学习兴趣和自信心。那些一开始就变现得出类拔萃的同学,就是用他们的强大从摧毁你的学习兴趣和自信心开始而将你打败的。

    学习的道路是崎岖不平的,是不断有障碍的。有些学科,高一一开始学习的知识就是学科的重点、难点,如果不把它学好,后面的路就很难走通了。比如,高一物理的力学是物理的基石和最难的知识;高一化学的“物质的量”、“氧化还原反应”、“离子反应离子方程式”人称高中化学三大支柱和三只拦路虎。我们只要扫除了拦路虎,学习的道路就会变得宽阔通畅。在战场上,我们要冲过一道封锁线,就要多次发起冲锋。在学习上,我们要攻克一个难点,也就要靠反复多次的钻研。多学一次的同学肯定比只学一次的同学要理解得深刻、掌握得牢固。

从中考结束到高一开学,中间有长达70多天的假期,这是多么长的一段时间啊!算一算吧,一年有多少个70天呢?人生会有多少个70天呢?为什么不好好利用,而让他从你划手机屏幕的手指缝里流去,从你无聊闲逛的脚下淌去,从你和别人漫天瞎侃的时光里伴着你的吐沫星子飞去呢?在战场上,时间是一个取胜的重要因素。在生活中,谁计划好了时间,谁就是规划好了人生。在高中的学习中,谁利用好了这个假期,谁就赢得了高考。高一学好了,高三就会感到非常轻松。



2015年的八月,有四个考上深圳市高级中学的学生,主动找我给他们上了十次课,将高一化学的三大难点知识扎扎实实地学习了一遍。课程结束时,他们对我说:“老师,开学后,如果化学学习有困难,我们再来找你啊!”可是,从此之后,整个高中阶段他们没有一个人再来找我了。我给其中一个同学打过一次电话,询问他们的学习情况,这个同学激动地对我说:“老师,谢谢您!我们现在都感到化学最容易了,我们的成绩都好得很啊!”

我们有很多家长,非常重视孩子的学习,甚至把培养孩子看成是成就自己的人生。有些家庭,妈妈辞职或休假专门来管理孩子的学习。这些妈妈们带孩子旅游,陪孩子听名人讲座,送孩子学钢琴、学书法、学舞蹈等等,想要孩子十八般武艺都会,整天忙得团团转。我在这里要奉劝家长们,学这学那,不如让孩子请老师教一教高一的数、理、化。提前把数、理、化各科的难点知识学一遍,才是最正确的规划和收益最大的投资。

    同学们,八月快要到了,九月就要开学了,这个八月是关乎你的人生的关键,谁抓住了这个八月,谁就能决胜于高三。不要输在起跑线上,你要学习了!

立下雄心铸剑雄,昆仑出世傲长空。

求真可使疑云散,穷理方能思路通。

夜伴青灯参北斗,风传弦诵动云穹。

千峰负势争高指,猎猎征旗向桂宫。


 


   作者简介


邓星汉,男,湖南武冈市人。2018年4月于深圳市深圳中学退休,现年六十一岁。大学本科毕业,中学化学高级教师。中国教育学会会员,中国化学教学研究会会员。 化学奥林匹克竞赛教练。1993年被收录于《中国当代名师辞典》。已出版教育教学著作12本,共500余万字。在国家级刊物上发表教育教学论文80余篇,共60余万字。曾在1991年获湖南省政府颁发的“教育改革和教学研究优秀成果二等奖“,1995年获长沙市政府颁发的“教育改革和教学研究成果一等奖”。并有论文收入中国教育部主编出版的《中国改革三十年优秀教育成果集》。早年在《湖南文学》、《青年文学》、《新花》等杂志发表过短篇小说。近几年来,学习诗词创作,发起成立了《风吟》诗社。在《唐山文学》、《牡丹》、《散文百家》、《长白山诗词》等刊物发表散文和诗词若干,并有大量散文和诗词散见全国各大网站。


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