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林旭(刘先焱心理咨询手记系列)

励志教育 2016-10-11 14:34 3

见到林旭的爸爸妈妈纯属一种巧合。我清楚记得那天是201574号上午九点,我给外甥女莎莎到丰育中学领期末通知书,刚要迈出校门,突然被一个熟悉的中年男人叫住。我回头一看,发现林旭的爸爸妈妈正坐在传达室门口的木沙发上,满脸笑容。见我停步,林旭的爸爸起身驱步同我握手寒暄。

 那是2014年的暑假,林旭的爸爸领着林旭找到我,说是经朋友介绍过来的,一定要我帮他辅导一下成绩。我问林旭的爸爸要达到何种辅导效果,林旭的爸爸说:“刘老师,我的要求不高,我只要他能算数就行了,将来能做点小生意,不要被别人吃空子;再就是你晓得滴,现在男多女少,将来能找到媳妇,不要被别人喊哈哈。”我说林老板,您的要求未免也太低了吧?

我打量着面前这个12岁的腼腆少年,身材消瘦,但眉清目秀,轩昂气宇中透露出一种少年英俊。凭我直觉和多年心理咨询的经验,我断定面前这个新初中生,绝非林旭的爸爸所讲的“哈哈”。我拿出一张中等难度的小升初试卷给林旭测试了一下,我的天,100分的数学题,竟然只考了12分!我问他今年2月份有多少天,他说30天!我问他6X8等于多少?这个林旭,竟然从一一得一开始背诵乘法口诀,然后一二得二......直到背诵到六八四十八,随后激动地告诉我:“老师,等于48!”我被面前这个新初中生弄得哭笑不得。

 为了验证我的直觉,我随后给林旭做了一个智力(IQ)测试,测试的结果很正常,甚至还比常人略高点点,我激动地告诉林旭的爸爸,恭喜您,林老板,您的儿子智商正常,绝对不是您所担心的“哈哈”!为了进一步验证我的判定,我给林旭做了一个家庭系统排列。

林旭的爷爷是一位老红军,80多岁的高龄了依然精神矍铄,鹤发童颜。我见到他时,老红军穿着一件白色背心,脚穿一双拖鞋。老红军性格刚烈,嫉恶如仇,曾经在一次市政府招待离退休老前辈的宴会上,由于宴会铺张浪费,大骂时任市委书记王春生生活腐败。(后来王书记不幸被这位老前辈言中了!),当时王书记气得差点口吐鲜血,但是老红军的背景实在不一般------(据说武冈籍最大的官,现任陆军副司令周松和曾经是这位老红军的部下啊!),王书记挨了骂,不但不生气,还一个劲向老红军恭维:“老前辈说得对,说得对,谢谢前辈提醒,春生定当牢记前辈教诲!”

林旭的爸爸是一位豆腐老板,一米七多的身材,标准的老帅哥,为人忠厚,言语清晰,与我交谈中,不时透露出乡下农民的淳朴和善良。林妈妈也是一位标准的乡下大妈,善良、贤惠,对子女疼爱有加。

林旭三姐弟。老大是姐姐,武冈同道中学毕业后考上武冈二中,二中毕业后考上湖南农业大学,湖南农大本科毕业后考上华南农大研究生。其时正读研二。

林旭是双胞胎,上面有个早他5分钟出生的哥哥林鑫,当时正在武冈十中读初一,成绩优异,一直保持在全校1000多名学生中的前十名。从家族遗传因素来看,林旭的遗传因素绝对是没有问题的。从他的姐姐和双胞胎哥哥来分析,林旭的遗传基因应该相当优秀。

学过心理学的人都知道,双胞胎一直是心理学研究者的最爱。我有幸碰到了这对双胞胎。我如一位关在黑暗屋子里一筹莫展的人,突然间发现一扇窗户。透过这扇窗户,结合催眠技术,顺藤摸瓜,我终于找到了学困生林旭的问题根源所在。

原来,林旭两兄弟出生不久,由于妈妈奶水不足,跟不上两兄弟的营养,于是妈妈将作为弟弟的林旭交给外婆抚养,直到小学二年级,小林旭才回到妈妈身边。由于换了学校,环境不熟悉,特别是数学老师的语言有点听不懂,从那以后,可怜的小林旭,成绩一直在班上排名垫底。二年级的乘法口诀不熟练,三四五六年级的学习情况,也就可想而知。

为了让林旭在短期内将数学成绩赶上来,我采取了不少措施。首先,我运用催眠技术,唤醒这个五年以来一直处于学习困难、老师批评、同学嘲讽、父母失望的噩梦中苦苦抗争中的少年。我利用心理权威效应,让他找回气若游丝似的自信;然后,像点点火星似的不断激发、强化。再通过意象对话技术,我让面前这位渴望学业成功的少年,整整一个暑假,一直处在一种学习的巅峰状态。曾经懒散的少年,改头换面似的,如饥似渴般奋发图强,从小学一年级到六年级,平均三天一本练习------那可是正常学生一个学期才能完成的内容啊!直到假期结束,整整12本练习资料,叠起来足足五寸厚的练习资料,不经意间,全部被这个曾经学困、厌学的孩子完成了!

值得一提的是,曾经有个这样的小花絮。一个三年级的小学生,见林旭在做一年级的数学练习资料,那个小屁孩惊讶的问:“林旭,你马上读初中了,怎么还在做小学一年级的练习资料呢?”谁知林旭早已经在“一年级”三个字前面写上“初中”两个字,桌子一拍,指着那个三年级孩子说:“你不认识字吗?嗨!我明明在做初中一年级的资料啊!”你看你看这孩子,多聪明啊!

经过一个假期的魔鬼式训练,我将林旭推荐到丰育中学。第一次月考,林旭考了690多分,班上排名第一名,全校排名第二名,数学考了95分。第二次中考的时候,顺利拿下全校年级第一的宝座。文章开头中,我与林林旭的爸爸爸妈妈见面的时候,林旭的爸爸告诉我,林旭,还是保持着全校第一名的成绩。我心头一热,一种幸福的成就感油然而生。

林旭现在应该读初三了。由于真人真事,我不希望我的这篇文章对他造成任何打扰。不过我坚信,这孩子,一定会有一个美好的前程!不是因为他现在的学习成绩很好,而是基于一种判断:一个能从学业成绩一塌糊涂中绝地反弹的孩子,在战胜挫折后释放出来的爆发力,一定会让他从一次胜利走向另一次胜利!继续努力吧,我的孩子!

 

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评论列表

无名氏

这篇文章写得好,辅导的方法也对。孩子成绩不好,定有原因。用数学卷测量,水平低;用智力测量试,中等,说明其学业成就和他的可能达到的水平有差距。一个暑假的强化训练,从小学课本开始练,这个方法是对的,因为学业的问题必然是前面的没有学好,有漏洞。我唯一不太认同的是几个名词(催眠技术,心理权威效应,意象对话技术,这些名词多半是忽悠人的)。你可以根据自己的经验,摸索总结一套自己的、适合于辅导低成就水平孩子的方法。

457年前

作者回复:

谢谢点评!凭我直觉,您是内行。至于催眠技术这些东西,不是忽悠人的。本人心理学专业出身,接受过专业训练,国家劳动部颁证资格认定。将催眠术和意象对话技术应用于中小学生学习辅导,这样做的同行国内应该不多。正如您所说,我也是根据自己的经验,摸索总结出一套自己的、适合于辅导孩子的方法。

2016/10/13 11:00:45

水云生

焱兄这经验谈的真是神了,很不错,支持!

387年前

作者回复:

谢谢兄弟鼓励!

2016/10/13 11:02:11

舟子

好文,接地气!

457年前

作者回复:

谢谢兄弟鼓励!

2016/10/13 11:01:41

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