“让家长监考值班”要适可而止

来源：银川日报     2016年10月21日        版次：6    作者：

据澎湃新闻网10月19日报道近日，南京二十九中的学生家长反映，该校实行高三年级学生家长轮流替代老师进行监考、自习课值班，有的家庭父母没空，甚至由爷爷奶奶上阵。这一做法引起不小争议。

学生考试，学校请家长来参与监考，这确实是一桩新鲜事。虽然，这并非南京二十九中的首创，但也算得上是学校的一项教育创新，还是值得肯定的，其理由有三：

一，彰显了学校“开门办学”的教育理念。学校并非社会的孤岛，他存在于社会，是与社会统一的整体，本应与社会融为一体。学校进行考试，邀请家长参与监考，有助于帮助家长真切地了解自己孩子的学习、考试情形，了解学校的考试评价管理制度。近年，据媒体介绍，全国有不少学校曾进行过这种尝试：去年1月重庆育才中学高三也请来176名家长参与监考；同年12月贵阳市第二实验中学也曾尝试过，受到家长的欢迎，在社会的反响很好。

二，多年来，学校大门紧闭，教育越来越成为了教师的“独角戏”，这无形之中把学校和教育搞得很神秘，学校与家庭，教师和家长之间出现了阻碍交流和沟通的“鸿沟”，这种不和谐的生态关系，引发家长与学校之间的不少矛盾，家长与学校对簿公堂的事情常有发生，学校的形象受损，因而严重制约了教育的发展和教学质量的提高。邀请家长来学校参与监考，有助于家长了解学校的工作的艰辛，从而理解老师，拉近双方之间的距离，有利于融恰双方之间的关系，让家长更好地理解、认同、支持和配合老师工作，为社会主义祖国培养更多的有用人才。

三，家长参与监考，有助于端正学生的学习态度，改善学风和校风。笔者坚信：有家长在场，学生们抄袭现象肯定会少了许多，监考的效果想必也是不错的，这对学生的诚信培养大有好处的。

不过，学校让家长监考或值班要适可而止。一方面可动员家长“积极参与”，另一方面则防止学校放权太大，家长“越俎代疱”行使教育权力。因为监考、晚自习值班是学校的常规工作，更是教师的应尽之责，学校教师不能因为有家长愿意代劳就当“甩手掌柜”，否则就有失职之嫌了。当然，学校更不能硬性地给家长分配监考或值班任务。这种“懒政”曲解学校和家庭共同管理权，模糊教育责任与权益的界限——这也许就是南京二十九中的创新之举引起民众争议的主要原因吧。